BPJEPS APT- Le Havre
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Formation créée le 28/03/2023. Dernière mise à jour le 10/10/2023.
Version du programme : 2
Programme de la formation
La formation se déroule en 11 mois et alterne période en situation professionnelle et formation en centre. Les méthodes pédagogiques sont variées : séances techniques, contenus FOAD, animation d'ateliers avec des scolaires, travaux en petits groupes.
Objectifs de la formation
- Participer au fonctionnement de la structure
- Communiquer en situation professionnelle
- Identifier les besoins et les attentes des publics
- Assurer la sécurité des pratiquants, des pratiques et des lieux de pratiques
- Concevoir, animer et évaluer une séance, un cycle d'animation ou d'apprentissage dans les trois domaines d'activités (entretien corporel, jeux sportifs et d’opposition, APPN)
- Encadrer tout public dans tout lieu en adaptant ses techniques et sa démarche pédagogique
- Conduire des actions d'animation visant la découverte, la sensibilisation ou l'initiation de pratiques physiques ou sportives dans les trois domaines d'activités
- Mettre en œuvre et évaluer un projet d'animation s'inscrivant dans le projet de la structure
Profil des bénéficiaires
- Demandeurs d'emploi
- Alternants
- Salariés en poste
- Personne en reconversion professionnelle
- Etre âgé. e de 18 ans
- Avoir une pratique sportive régulière
- Avoir un niveau à l’écrit équivalent à celui du Baccalauréat
- Etre titulaire du PSC 1 ou son équivalent, assorti de la mise à jour de la formation continue
- Présenter un certificat médical de non contre-indication à la pratique des activités physiques pour tous datant de moins d’un an à la date de l'entrée en formation
- Valider les TEP APT à minima un mois avant la date de début de formation
- Valider les tests de sélection de PSL 76
Contenu de la formation
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Exigences organisationnelles et pédagogique de la formation
- Prérogatives professionnelles – EPMSP
- Règlementation des APS
- Animer une séance et un cycle en toute sécurité
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Environnement professionnel
- Connaître l’environnement professionnel
- Communiquer en situation professionnelle
- Maitriser la méthodologie de projet
- Maitriser la réglementation des APS
- Réaliser et structurer une recherche
- S’informer et être en veille
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Préparer, animer et évaluer des séances et des cycles d’apprentissage dans le cadre d’un projet éducatif d’activités physiques pour tous
- Connaître les besoins physiologiques et psychologiques des publics
- Maitriser les connaissances scientifiques (anatomie)
- Préparer, animer et évaluer une séance et un cycle d’apprentissage
- Maîtriser les outils et techniques et d’animation physiques et sportives dans les trois familles d'activités
- Adapter sa posture aux publics
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Conduire et évaluer un projet d’animation d’activités physiques et sportives
- Préparer un projet : diagnostic, objectifs, planification, budget, partenariat, communication, critères d’évaluation
- Conduire un projet : organiser et faire vivre les moyens, outils et méthodes
- Evaluer un projet : analyser les écarts entre le prévisionnel et le réaliser, évaluer l’atteinte des objectifs et l’impact du projet sur les publics
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Compétences transversales
- Fondements du Développement Durable
- Se préparer à l'entrée dans la vie professionnelle
Coordinateur : Cyrille PRIGENT Intervenants : notre équipe se compose de permanents de la formation professionnelle pour adultes et d'intervenants techniques liés aux activités physiques pour tous. Leurs fonctions sont variées : préparateur physique, Kiné, éducateur de sports collectifs, coach de remise en forme, professionnel des activités de pleine nature... Leurs diplômes sont en lien avec le cœur de formation (BEESAPT, BEES Métiers de la Forme, DEJEPS Perfectionnement sportif, Licence STAPS, DU Préparateur Physique...). Ils interviennent tant pour des structures privées que pour des collectivités. La diversité des intervenants apporte une richesse à la formation : parcours différents, publics variés, techniques complémentaires. Parallèlement, des partenariats sont développés avec des structures externes (Base de loisirs d'Hénouville pour les activités de pleine nature, Art Sport Café du Havre, l'éducation nationale pour des séances avec des scolaires ...) afin de permettre aux apprenants de développer leur réseau professionnel. Objectif principal : professionnaliser les candidats en répondant aux besoins des employeurs tout en proposant une formation pratico-pratique.
- Feuilles d'émargement Centre / FOAD / Entreprise
- Entretien individuel trimestriel
- Suivi en entreprise
- Mises en situation pédagogique (en centre et en entreprise)
- Production et rendu des commandes
- Echéances quant aux respects des commandes
- Evaluation formative / simulations blanches
- Plate-forme FOAD
- DRIVE
- Livret d'évaluation
- Livret tuteur
- Grilles de certification
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Validation du BPJEPS Activités Physiques pour Tous
- Validation des 4 unités de certification pour proposition en jury de l'attribution du BPJEPS APT
- EPMSP : réalisation en toute sécurité d'une séance d'APS dans une des trois familles d'activité (30 minutes) suivi d'un entretien d'évaluation (15 minutes) UC 1 - UC 2 : production d’un dossier explicitant la conception, la mise en œuvre et la réalisation d’un projet d’animation sportive dans la structure d’alternance - Soutenance professionnelle. UC 3 : production de deux dossiers pédagogiques présentant chacun un cycle d’apprentissage d’au moins 6 séances réalisées en structure d’alternance dans deux des trois familles d’activités ; Conduite de la séance suivi d’un entretien d’analyse et d’évaluation. UC 4 : animation d’une séance d’animation dans la famille d’activités restant à évaluer – Entretien d’analyse et d’évaluation de la séance.